您的位置:首頁 > 國家圖書館館藏近現代少兒文獻展
  十九世紀下半葉,在西學東漸的時代背景下,有識之士為了救亡圖存,提倡開童蒙、啟民智,兒童本位觀念得以確立并加強,我國教育的近代化過程也逐漸拉開了序幕。這一點最顯著的體現在兒童教材和讀物的編纂上。當時眾多知名的出版家、學者如張元濟、陳鶴琴等人紛紛投身這一領域,不斷引進西方的教育理念及教材編寫經驗,轉益多師、推陳出新,使得近代的少兒讀物逐步脫離了傳統蒙學教材的范圍。當時編輯出版的一批較高質量的少兒讀物,對于今日的兒童教育界及兒童出版界都有著極為重要的參考價值及學術研究價值。
  為了更好的保存和開發民國文獻資源,2011年,國家圖書館啟動了“民國文獻?;ぜ蘋?。民國少兒文獻作為民國文獻的組成部分之一,有著重要的地位和價值。本次展覽將以時間為線索,向廣大讀者展示近代中國尤其是民國時期國內在少兒讀物出版方面的各類成果。
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  鴉片戰爭之后,中國開啟了緩慢的近代化歷程。維新變法之前,新式學堂尚未大量興辦,中國的兒童教育基本上還是延續著以往的私塾加書院式的傳統模式。在“蒙以養正”的觀念指導下,少兒教材的內容枯燥單調,兒童喜聞樂見的童話、故事、兒歌往往無法登之大雅,只能在民間口耳相傳。
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  從洋務運動到幼童赴美留學,中國教育在早期近代化的路上邁出了艱難的第一步。維新變法以后,新式學堂在中國大量涌現,近代著名出版機構商務印書館也應運而生,成為最早以出版兒童教材為主的出版單位。
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  五四運動以后,思想文化上進步與復古的激烈斗爭,直接集中地反映到教育領域,兒童讀物也出現了內容上的大革新和數量上的大發展。兒童教材的編寫進入到了積極嘗試、不斷探索與漸趨完善的階段。教材的編寫開始注重激發兒童學習動機和興趣,在內容上進一步強調趣味性。這一時期,國內原創兒童文學呈現繁榮發展的局面,出現了專門為兒童創作的小說、詩歌、戲劇等等文學作品。20世紀30年代,兒童報刊進入了發展的鼎盛時期,多份新聞史上產生重大影響的兒童報刊也在這一時期誕生。
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  抗日戰爭全面爆發后,中國出版業遭到了嚴重的挫折,戰前兒童讀物出版業繁榮興盛不再,一度陷入沉滯蕭條的局面??拐絞逼詰畝灘?,除了常規內容外,還增加了適應戰時需要的各類讀本,無論在各科課本的內容還是封面設計等方面,無一不體現出戰時特征。由于當時經歷社會動蕩,兒童讀物方面的出版情況無論從數量還是質量都比二、三十年代有較大差距。
  20世紀最初的50年,我國現代教育理論得到初步發展,白話文教科書逐漸全面取代文言體教科書,現代學制基本定型,各類教育思潮與運動蓬勃興起。這段時期,雖然中國歷經社會動蕩,但對國內的少兒出版事業而言,卻是個“百花齊放”的時代。較之以往,兒童讀物品種繁多,類型多樣,國外兒童讀物譯著進入少兒視野,本土兒童文學作品大量涌現。這樣一批種類繁多、品質較高的教科書和兒童讀物,為新中國兒童教科書的編撰打下了堅實的基礎,也使得我國近代兒童出版業有了一個較高的起點。
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